梁勇 小白鹅 公共艺术 浙江工业大学莫干山校区
很多人认为公共艺术就是雕塑，其实这是将近100年前的公共艺术出现时的过时概念。1929年，密斯·凡·德·罗在巴塞罗那世博会德国馆的设计中引入了格奥尔格·科尔贝（Georg Kolbe，1877—1947）的雕塑《晨》。这是雕塑造型首次在极具影响力的公共空间被应用。随后在美国的景观设计中大量采用雕塑，这就是公共艺术的起点：公共空间充分融入艺术的影响，公共性与艺术性相得益彰。
接下去，近50年的公共艺术在发展中又增加了城市赋能，许多城市管理者从城市形象的角度出发，重视公共艺术的创作与品质。所以如果说公共艺术的概念是什么，我更愿意简单地告诉身边的人：公共艺术就是用艺术的方式点亮城市空间。从美国费城政府1956年开创性地为每项公共建设“预留1%”投入公共艺术，从城市的发展管理层面直接垂直定义对一个学科的支持政策，是许多艺术学科不具备的历史机遇。
时至今日，世界各地的公共艺术，为城市空间服务衍生出了许多表现形态：艺术墙绘、互动装置、建筑造型、定制化城市家具、公共广场节点等等。
作为一个新兴的艺术设计专业方向，立足公共空间的艺术赋能，的确需要从多个维度去接触与学习。许多一开始触及公共艺术外延的朋友可能会迷失方向，觉得是否什么都要学一点，什么都不精。实际上我们对于公共艺术培养采用的是“两翼一体”式的教育方式（两翼分别指纯艺术的教育思维与工科的设计教育思维，一体是具体的城市空间设计工程），把艺术与设计这两种教学思路融入具体的城市形象品质提升的工程实践中，在现实教育中产生了良好的化学反应。
比如我们在跟踪毕业生成长的调研中发现，之前不预设具体目标的模糊艺术工程，给了学生组织设计技能与现实结合运用的特殊执行力，一些学生在建筑、商业展示这些意想不到的领域收获了成功。有很多同学进入了互联网、游戏制作等领域，继续延续了创作素质，驾驭了虚拟空间的公共艺术。就像我自己，利用公共艺术专业对造型设计的理解，借助Ai及3D打印技术，深度跨界进入了许多影视作品的场景设计制作环节，很难想象我们公共艺术专业已经参与了《红海行动Ⅱ》、《流浪地球Ⅲ》等等这类中国影片的制作。
近些年来的人工智能技术也在很大程度上席卷艺术设计领域，这一不可逆的趋势带走了许多“按部就班”的设计岗位，但对于公共艺术来说这个充满执行创新性的专业，面对各种模糊边界的城市美学问题，依然需要现代学人鲜活的艺术创作力与跨界执行力。
（作者系浙江工业大学设计与建筑学院副教授、公共艺术专业负责人）
